理论+案例：探寻乡村旅游的另一种未来——生态村

      新时代背景下，人们的旅游需求逐渐有观光游览转向休闲娱乐体验。于是传统的观赏型大景区对游客的的吸引逐渐减小，而注重体验、生态、休闲、娱乐的乡村旅游更加引人关注，全国各地也掀起了乡村旅游建设发展的热潮。但是，随着人们生活水平的提升，对生态环境质量的要求也越来越高。因此未来乡村旅游的发展一定市逐步走向一种可持续性生态理念为核心的全新生活模式。而生态村和生态社区就是这种模式的集中表现。

      下面就让我们一起看看全球生态村与生态社区运动案例，体验另一种诗意田园般的生活！

       一、生态社区运作案例 

      生态村在一个不大的区域里，集中了社会需要的全部元素，并展示了如何解决与人们生活相关的所有问题的方法：可持续地生活、和平解决冲突、创造就业、抚养孩子、提供相关教育、或仅仅是庆祝和享受生活。

      生态社区把住家、工作场所和游戏场所结合在一起，能够减少大量能源消耗及CO2排放，以较低的成本实现了有意义的就业和高品质的生活。生态村并非仅着眼于内心的改变，而是要落实到包括个体、家庭和社区层面在内的整个生活方式的改变。

      生态社区案例：

      台湾地区经过1994年文建会的“社区总体营造”计划，1999年的灾后重建及2003年内政部营建署的城乡新风貌计划的不断摸索，逐步总结出以政府提供资金注入为主，政策倡导及支持专业教育训练为辅，全体社区居民共同规划、设计与行动的生态社区建设的机制，去提升社区生活环境质量，构建社区文化，形成社区共同体意识，丰富社区居民情感交流。

      二、全球生态村联盟 

      全球生态村联盟是一个旨在促进环境和自然重塑的组织机构，希望借助于生态村的概念作为可持续人居形态的模型，来实现人和自然的和谐共处的美好愿望。该组织积极支持全球各地生态村及其网络的建设。

      1991年，吉尔曼首次提出生态村的概念。1995年10月，全球生态村联盟（Global Ecovillage Network，简称GEN）正式成立，使得分布在世界各地有相同理念的成百上千个小型生态村项目能够彼此建立联系，相互交流和分享经验。

      全球生态村案例 ：

      苏格兰芬德霍恩生态村：

      20世纪80年代，她们开始整体生态村的建设，充分采用了当时最新的有关生态的思考和技术，包括生态住宅，绿色能源系统，节水系统与污水再利用，自给自足的有机种植，自治的经济系统及管理机制，定期的生态教育，共同的公共空间（共同厨房、洗衣间及接待空间）及聚会空间。

      1999年，她们成立新芬德霍恩社区协会（NFA），将社区中的个体和组织联结在一起，提供了一个社区利益相关方共同参与的决策平台。

      2001年，成立芬德霍恩基金会大学，旨在开发一套全面的可持续教育课程，内容包括社区体验、商业和专业技能、可持续生活和艺术等。

      现在芬德霍恩生态村有360多位居民，每年有来自世界70多个国家的14 000多人前来这里参观、游览、灵修。